O Ensino Médio
A Proposta Curricular do Montessori considera em seus princípios a Formação Acadêmica e a Inclusão de aspectos mais amplos da formação humana, a partir de Temas Socioculturais e Socioemocionais que transcendem o âmbito das disciplinas e correspondem aos Temas Transversais propostos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais e pela Base Nacional Curricular Comum – BNCC, mais recentemente, representados na forma da ética, diversidade cultural, meio ambiente, saúde, orientação sexual, trabalho e consumo.
As Diretrizes Curriculares do Ensino Médio (DCNEM) propõem que o estudante de Ensino Médio tem de se inserir no mundo formal dos conhecimentos — culturalmente produzidos e sistematizados pelas ciências, difundidos e aplicados socialmente — para que possa participar de maneira inclusiva na sociedade, preparando-se para o trabalho e a cidadania, de modo que possa continuar aprendendo e possa ser capaz de se adaptar a novas condições, além de promover seu aprimoramento como pessoa humana, incluindo a formação ética, o desenvolvimento da autonomia intelectual e o pensamento crítico, relacionando a teoria com a prática.
No Montessori, os alunos são preparados para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e outros vestibulares do país, com aulas práticas, simulados e revisões sendo realizados ao longo do ano letivo.
Os alunos também são estimulados e preparados a participar de Olimpíadas do Conhecimento, cujo desempenho tem garantido vagas em algumas universidades e faculdades do país.
No último levantamento oficial divulgado, o Colégio Maria Montessori ocupou a terceira posição em Alagoas no quesito desempenho no Enem.
